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审核评估专家李陶深教授考察9号彩票app手机版实践教学基地

来源: 时间:2019-11-14

 

 




11月13日下午,教育部本科教学审核评估专家李陶深教授到9号彩票app手机版校外实践教学基地——中国人民财产保险股份有限公司广东省分公司(以下简称广东省人保)实践教学基地考察走访。




广东省人保人力资源部于双祥总经理、9号彩票app手机版江正发副院长代表校企双方接待了李陶深教授考察团队。




于双祥首先致辞,对审核评估专家和学院各领导的到来,表示热烈欢迎和感谢,希望专家不吝赐教,对实践基地建设认真把脉,提出宝贵的意见和建议。




广东省人保人力资源部高级主管武晗就实践基地建设情况作了主题汇报,介绍了广东省人保的基本情况、实践基地建设情况、学生实习实训、校企协同培养班运行情况和取得的主要成效。强调通过校企协同培养班“3+1”的教学模式,学校为公司输送了大批优秀的人才;校企双方在长期的业务和人才交流中建立了良好的合作关系,为实践基地建设和持续稳定运行打下了良好基础。




江正发副院长从实践基地简介、多元化实习模式、校企协同培养人才、产学研成果孵化、基地未来发展规划五个方面作了汇报。①广东省人保实践教学基地于2012年建立,2017年建成校级实践教学基地,2018年申报为省级实践教学示范基地建设项目。为进一步深化校企合作,2015年开始开办广东省人保和广州市人保校企协同培养班,实现专业人才的定制化培养;2018年开办产学研成功孵化基地。②多元化、全过程实习模式主要是一年级的职场参观和访谈,二年级的市场调查、宣传推广和展业活动等项目实习,三年级的顶岗和创业实习,以及四年级的轮岗和定岗实习。建立起贯穿大学四年的全过程实习教学体系。③创建广东省人保校企协同培养班,采取“课程+实习+就业”的校企协同培养模式,按照“人才共育、过程共管、义务共担、成果共享”的培养原则,校企双方共同协商确定人才培养目标,联合设置课程,共同安排实习,双向选择就业。2015年以来,通过校企协同培养班直接为广东省人保输送优秀员工160余人。④2018年10月,基地在PICC东莞分公司建立产学研成果孵化基地,每年举办保险产品设计竞赛,从中选取有市场开发价值的作品进行落地开发。⑤未来将以实践基地为依托,进一步深化产教融合,加强校企合作。一是在广东金融学院建立“PICC广东省分公司保险科技研发中心”,利用校企双方的业务技术优势,进一步深化产学研合作。二是通过引企入校和生产性实习等方式,深化产教融合,把公司业务终端引入学校,在学校设立保险营销服务部,使学生在学校便可进行实习和创业活动。

李陶深教授在听取汇报后,对校企合作班提几个问题:一是人保班学员在结班之后的就业去向;二是校企合作班学员的选拔模式;三是校企合作班的师资力量;四是校企合作班轮岗实习是模拟上岗还是实操上岗。

江正发详细解答的评估专家提出的问题。①校企合作班学员的就业方向是在实训和实习结束之后,按照双向选择的原则,于12月底确定录用名单,往届人保班企业录用率为80%左右,经过学生个人选择,最终录用率在50%以上;没有录用的学生也通过就读人保班增强了就业竞争力和择业主动性。②人保班学员的选拔模式,每年5月公司到学校进行招生宣讲和面试,6月完成组班,7-8月暑假安排实习,9-10月集中实训,11-12月轮岗实习,全程双向选择。③校企班的师资力量。实训课程授课和学生实习由校企双方协商,由公司主导;每个班设置12个学分、15门左右的实训课程,由公司安排15个左右的部门、15-20名资深行业专家授课,;实习指导教师也由公司统一安排,负责指导学生实习,提出培养考察意见。通过实训,增强学生实践操作能力。④校企班学生轮岗实习是实操上岗,每个轮流2-3个岗位,以便学生选择未来的就业岗位。




在了解人保班的办学情况后,李陶深教授与在场的往届毕业生和正在公司实习的2016级人保班学生进行随机访谈,提出了诸如在人保班就读有什么收获?“3+1”教学模式中的“3”和“1”衔接的好不好?对学校教学和课程设置有什么意见建议等问题。16届毕业生陈希作为第一届校企合作班的学员,对把握住加入人保校企合作班的宝贵机会表示十分幸运。他认为在校三年的理论学习和校企合作班一年实践锻炼,不仅让他对理论知识的把握更深刻更全面,在校企合作班的实践学习也让他能够提前了解公司的情况,积攒了经验,在社会竞争中成长得更快。之后他也提出随着东莞人保产学研孵化基地的建立,校企合作班的教学成果定能更上一个台阶。13届毕业生黄冲虽然没有机会进入到校企合作班,他感触到在带领通过校企合作班进入公司的实习生们有着更主动、更积极的特点,在与专家的交流中他也希望学校在对学生三年的理论教学中,能教授学生们更多销售技巧。在与16级人保班关文静、黄金有、丘良建的沟通交流之后,李陶深教授提出应加强学生在校三年的理论教学,采取多样的教学手段,让学生们在互动中学习,把所学知识更深刻地记忆、更灵活地运用,让理论知识的学习不再枯燥。








江正发就“3+1”衔接的问题作了补充回答,“3+1”不仅是针对校企班,在前3年的学习中,也会对实务性较强的课程增加实训内容,聘请行业教师授课,每年有10位以上的行业教师承担校内教学任务。

通过现场考察访谈,李陶深教授对广东省人保实践教学基地建设成果给予充分肯定,认为实践教学基地充分利用校企双方教学资源,培养高素质应用型人才,校企双方共建共享,真正实现了产教融合,省级实践教学基地名符其实。

广东省人保团委副书记黄峤、人力资源部刘晓东等、广东金融学院教务处科长许国动、联络员冯晓骏、9号彩票app手机版部分教师、毕业生和16级人保班学生等30余人参加考察访谈活动。

供稿:9号彩票app手机版新媒体中心周芷珊、刘春娴

2019年11月14日